發布時間:2011-10-24 16:30:37

2009-2010第二學期第18周晨會:學期末復習講話

周烈夫

老師們、同學們:

大家上午好!

今天是621日,離本學期期末考試的75日滿打滿算只有半個月,而我們真正復習上課的時間更是只有10天了!我想大家可能也感覺到了時間緊、任務重。在這種情勢之下,我今天期末復習的發言只想講四個關鍵詞,那就是:時間、課堂、情緒和效果。

先說第一個關鍵詞,時間——抓緊時間是基礎。

  大家都明白,如果抓不住時間,就什么也干不了。我這里說的抓緊時間有兩層意思:一是要珍惜時間,要善于擠時間學習。有人說一個用“分”計算時間的人,比一個用“時”計算時間的人,時間多出59倍!古今中外大凡有成就的人,都是爭分奪秒、惜時如金的人。魯迅先生正是把別人喝咖啡的時間都在讀書和學習上,才取得了令人矚目的文學成就,鑄就了令人羨慕的豐碑。二是要科學、合理安排好復習時間。要勞逸結合,不打疲勞戰;要保證有充沛的精力用來復習功課。老師們、同學們,本學期剩下不多的時間,就是由你來把握,相信你一定能抓住它,駕御它,充分利用它來創造自己的業績。

再說第二個關鍵詞,課堂——立足課堂是根本。

我們小學部開展有效教學的研究和實踐已經有一年多的時間了,現在老師和同學們都強烈地意識到,落實有效教學的主要標志是課堂教學是否有效,即老師是否能有效地教,學生是否能有效地學。現在臨近期末,面臨考試,老師和同學們又將怎樣打造自己的有效課堂呢?簡單地說,就是每一節復習課師生都要有清晰的思路,周密的安排,精心的準備,扎實的教和學。搞好期末復習的關健在老師,我們提醒第一線上課的老師們要把好復習關,要按照新課程理念的要求,重知識的探究過程,重知識的應用,重視對學生的因材施教,……。不要隨意提高難度,盲目搞題海戰術。要充分鉆研教材,研究學生,把準方向;要敢于要求學生,要善于要求學生,為同學們的有效復習提供保障,要盡量彌補平時教學中的和不足,把“教”落實到“雙基”上,把“學”引導到學生的掌握運用上。老師們做好了,那么同學們該怎么做呢?我以為同學們只要老老實實地聽老師的話,扎扎實實地按老師的要求去做就好。老師和學生只有立足課堂,才是抓住了復習的根本,才有可能獲取好的效果。

接著說第三個關鍵詞,情緒——調整情緒是保證。

雖然小學部的情緒訓練搞得卓有成效,同學們都很善于控制和調節自己的情緒,可是今天我還是要提醒同學們:要注意復習和考試期間心理狀態的調整和情緒的穩定。既不要因基礎差而憂慮,自暴自棄;也不要因為平時成績好,學得輕松而驕傲自滿,自傲自大;更不要因父母、老師的要求高、學習壓力大而背上思想包袱,自怨自艾。要確立自信心,相信自己的潛能。要用老師們平時教的辦法,戰勝自己的惰性,克服自己的畏難情緒,以飽滿的熱情、積極的姿態走進復習。請同學們切記:只有良好的情緒保證,才有可能取得良好的成績。

最后說第四個關鍵詞,效果——良好效果是目標。

對我們來說,期末復習和考試只是一種手段,或者說只是一個載體。我們如果通過它能取得多方面的效果,就說我們的目標達到了。我們想達到什么目標呢?

——我的理解是:在學習成績上,不求大家都得滿分,只求人人都有進步;在學習方法上,在老師的指導下,大家都找到適合自己的有效方法;在品行和習慣上,同學們都知道了在合適的時候合適的場合做合適的事情;在情緒調控上,同學們不會再自暴自棄、自傲自大、自怨自艾;在意志品質上,同學們找到了自信,學會了堅強,懂得了堅持;……。我們的目標一定要達到,我們的目標一定能達到!

  

總而言之,希望老師和同學們在復習備考中做到:目的明確,精力集中,思維積極,情感充沛,意志堅強,精神放松,情緒飽滿,身體健康。最后,祝同學們期末考試個個成功!個個都有收獲!個個都能笑逐顏開!希望大家都能用快樂的心情迎接即將到來的暑假!



大发购彩-通用APP