發布時間:2011-10-24 16:34:07

2010-2011學年第20屆科技節晨會上的講話

相云

老師們、同學們:大家好!

今天,小學部第二十屆科技節在大家的期盼中開幕了。本屆科技節的主題是《嘗試·體驗·創新》。

同學們,我們生活在一個富有挑戰、富于創造的時代,而你們又是這個時代中想象豐富、充滿激情、潛力深厚的一族。當我們站在科技節的舞臺上,我們將如何學會嘗試,又怎樣在嘗試中將自己培養成富有創新能力的人呢?

在這里我給大家講一個故事。講的是美國的一節科學課,內容是蚯蚓。老師將課前準備的一包蚯蚓放在講臺上,要求每人捉一條放在課桌上,由于孩子小,從來沒有捉過蚯蚓,教室里亂作一團,不時還有孩子驚恐的尖叫聲。教師站在一旁不作聲,這一過程一直持續了15分鐘,終于,等到每一張課桌都有孩子們捉到的一條蚯蚓時,老師才開始上課。老師要求學生仔細觀察,看看桌上的蚯蚓有什么特點,然后發表自己的看法。有學生說:蚯蚓身上一環一環的。有學生說:蚯蚓貼地的一面毛茸茸的。還有學生說:我做了一個實驗,我把蚯蚓切成兩段,結果兩段都還不停地動,說明蚯蚓生命力旺盛。老師對此大加贊賞。又有學生說:我也做了一個實驗,我用一根線拴在蚯蚓的身上,然后吞進喉嚨里,過了一會兒再拉出來看,結果蚯蚓仍然活著,這進一步證明蚯蚓生命力很強。老師異常激動地說:你太了不起了!你為了科學實驗大膽嘗試的精神,值得我們每一個人學習。

同學們,如果我們也上蚯蚓這堂課,你會怎么做呢?

我相信那位敢于品嘗蚯蚓味道的學生在今后的科學研究方面一定會有所作為。

從剛才的故事中我們受到的啟發是,要想擁有創新思維的火花,我們必須認真觀察生活,學會嘗試,從生活中尋找發明創造的靈感。

也許,你會覺得科技離我們太遙遠,其實科學就在我們身邊。現在,深圳的中小學活躍著一大批“科技控”(控:是指喜歡,專注于做某一件事情)。他們觀察螞蟻的生活習性、討論記錄MTV的拍攝方法,還煞有介事地搞校際合作金融聯盟,模擬聯合國會場氛圍,討論傳染病預防機制等。

大運會開幕在即,深圳二千多名中學生走街入戶為大運會提煉出三千金點子。他們對大運會開幕式的點火方式作了研究和設想,認為可以在火炬塔內部采用聲控裝置,使全場的觀眾都成為最后一棒的火炬手,當全場的歡呼聲達到一定分貝時,火焰才會上升,用深圳聲音來點燃圣火。還有人設想大運會門票可以與深圳通卡結合在一起使用,達到節約環保和方便的目的等等。對此,大運會執行局領導王昭高興地表示,我聽了就想,有人要搶我們的飯碗了。很多想法很有創意,很可愛,天馬行空或許不太切合實際,但都可以為我們提供參考

再看看在我們小學部也活躍著很多小“科技控”。他們中有熱衷于機器人研究的六(6)班錢與凱等同學,他們編寫的機器人程序,讓老師們嘆服;有專注于顯微鏡研究的三(5)班吳睿林同學,他所制作的顯微鏡裝片可以和專業制作的裝片媲美;還有敢于發明創造的三(4)班翟夢初同學,善于觀察生活,她發明的控油器連老師都想試一試;二(5)班的周茉小同學更是了不起,連續四天失敗的實驗記錄成就了最后的成功……。還有許許多多的同學,他們對科學探究的熱愛、執著和敢于嘗試的精神讓老師們折服。

在本屆科技節活動中,一則科學故事的演講,一個科學小實驗的演示,一個小制作小發明的創意,一場科學知識競賽,一個金點子的設計,一份調查報告的統計,一項頭腦奧林匹克的競賽,都將記錄著你嘗試、體驗、創新的科學探究經歷,記錄著你成功的快樂!

同學們,科技節是我們共同的節日,關注科學、實踐科學,從身邊的小事做起,從平常的點滴做起,用你敏銳的雙眼去發現,用你靈巧的雙手去嘗試,用你智慧的大腦去思考,讓我們的校園涌現出更多的小科技控,讓實驗學校 “科技教育特色”的品牌更響亮!

最后,祝本屆科技節取得圓滿成功!謝謝大家!



大发购彩-通用APP