發布時間:2012-4-28 9:45:47

實驗,最牛的成績是人格教育

深圳實驗學校實施健全人格教育20周年之際專訪曹衍清
段安平
獲獎無數的深圳實驗交響樂團在演出
學生們在井岡山種地
時事講壇演講比賽

  十年前,曹衍清從湖北黃岡南下深圳,他先后執掌育才、實驗兩艘巨艦,征戰高考,成績不負眾望。尤其2007年進入實驗后,桀驁的老曹低頭默默做事,少有發聲。他究竟在做些什么?想些什么?幾天前,他面對記者擲地有聲地甩出一句:“我不想談高考,我們生源好,考好完全應該的。”但談起健全人格教育,他開口便如決堤之水。

  既要面對現實,又要堅持理想

  健全人格教育是在什么背景下開展的?曹衍清告訴記者,1992年,市場經濟體制呼喚教育改革,這一年,實驗學校形成了對于健全人格教育較為完整的認識。2009年,學校正式推出《健全人格教育實施方案》,這是我國基礎教育學校編制的首個系統實施健全人格教育的體系。

  可是面對激烈競爭的升學率,是注重眼下成績,還是看重學生未來成才?這是每個學校都糾結的問題。曹衍清的觀點是要面對現實也要堅持理想。他說,現實就是升學率,就是文化課成績,這是學校的責任,是獲得社會認可的重要方面,但我們是注重有效教學的科學方法來解決成績問題。如果一個校長想盡快讓社會有個好評價,貪圖眼下的功利和名聲,就會只顧眼前升學率。做校長要做一個有良心的校長,要想到學生在十年后或更長的時間以后,是不是搶手的人才,所以我們要堅持理想,把學生的素質發展和潛能培養起來。同時注重基礎教育的根本任務,注重一個人根基的培養。

  遵循教學規律,用平和的心態辦教育

  是培養部分精英為學校爭光,還是讓所有學生掌握生存本領?曹衍清說,這是一個急功近利的時代,事事都要以“能見度”衡量,此時辦教育很糾結,今天什么都看清楚了,那不是根基。一部分學生是給你爭不了什么光的,但我們的教育責任應面向全體學生,他們作為社會的一部分以后要生存下去,要有這種胸懷,為他們的生存作出努力。用平和的心態辦教育。

  健全人格教育和有效教學是一個整體

  學生的時間是有限的,搞別的多了,會不會影響教學?曹衍清說,它和有效教學是一個整體。有了健全的人格就有學好文化知識基礎,有信心有動力,有高的人生目標。教學的有效性又對人格的培養形成、空間的預留有促進。現在學校校本課程開到了1/3,下一步還要開到1/2,這能大量提升學生人格的內容。

  把提升豐富學生成長方式作為重要目標

  怎樣豐富?用什么方式豐富?曹衍清順口就說出幾類:

  ❶ 井岡山社會實踐、軍訓到社會慈善

  從1996年開始,高中部都會安排高二年級學生到井岡山下七鄉進行社會實踐。在一周時間里,同學們吃住在當地老鄉家里,和當地同齡人一同上課,一同下田割水稻、挖紅薯。近年來,學校又將社會實踐提升為課程,設定為56課時。

  慈善是最高貴的情感表達,學校高中部“義工社”“支教社”有150多名學生,初中部的“校園志愿者”"團隊有80多名同學,中學部的“義心社"”學生義工聯有120名學生。數量可以統計,愛心卻是無價。初中部團隊宣言是:“讓我們一同感受愛、傳遞愛、踐行愛、回報愛,一起踐行志愿精神,沐浴愛的陽光成長。”

  小明星豆豆,從小學起就以拒絕商業演出、投身慈善公益的形象贏得眾多粉絲,老藝術家王昆甚至把豆豆收為關門弟子。幾年來,豆豆多次參加央視春晚的演出,還一直擔任著中國婦女發展基金會慈善項目“母親水窖”工程的形象小使者,舉辦了北京、深圳、上海、香港四站大型公益演出,募得的善款在西部缺水的農村修建水窖近1000眼,讓十萬多人受益。

  ❷ 閱讀,讓學生迷戀書香的味道

  曹衍清認為,讀書也是健全人格教育的重要途徑。學生通過讀大部頭的經典好書,從而體驗書中人物的人生,感受到喜怒哀樂,學會真善美。

  ❸ 名人傳遞,學生在潛移默化中走向崇高

  崇拜偶像是青少年的天性,具有優秀品格、對國家和人類作出有益貢獻的作家、藝術家、科學家、運動員等名人的引領作用尤其明顯。近日,世界機器人制造界頂級專家、中國工程院院士徐揚生剛到過高中部演講。在實驗學校的影像資料中,記者看到了這樣一些曾經與師生零距離接觸的名單:北京人藝《雷雨》劇組、中央芭蕾舞團、中國歌劇舞劇院、《鋼鐵是怎樣煉成的》劇組、國際腦庫論壇、南極科學考察匯報會、國家男子乒乓球隊、世界著名鋼琴家和小提琴家、經濟學家厲以寧、中科院院士嚴陸光、臺灣作家林清玄、臺灣作家劉墉、電影表演藝術家于藍、作家曹文軒、攝影家呂厚民、兒童文學作家金波、《走向復興》詞作者李維福……可謂數不勝數。

  ❹ 100多個社團,學生爽到High

  實驗學校歷來鼓勵學生創新,讓學生自主選擇。曹衍清的觀點是:“社團是課程,而且是不一般的課程,因為社團就是培養健全人格的根據地。學生生活在其中、鍛煉在其中、教育在其中、成長在其中。”

  學生交響樂團曾經在“首屆維也納國際青少年音樂節”交響樂團比賽中榮獲第一名,多次斬獲全國中小學生藝術展演一等獎。走進深圳實驗學校的機器人社團活動室,以為走進了工廠車間,激光切割機、車床、鉆床等一應俱全。實驗學校的足球隊可說是我市中學生足球界的“豪門”,高中部戲劇社,甚至連圈內人士也有耳聞,花季電視臺,被評為中國百佳校園電視臺。

@點擊“實驗”微直播

   @請一定要向老師們轉達一位熱愛教育的副市長的話,我要感謝他(她)們,他(她)們讓我看到了素質教育的前景和內涵發展的模式

                      ——深圳市副市長吳以環

  @今天的演出又一次證明,深圳實驗學校就是深圳教育的窗口、是深圳學生向往的地方,實驗學校的影響力、輻射力有“不一樣的精彩”!

                      ——深圳市教育局局長郭雨蓉

  @深圳實驗健全人格教育是面向未來的教育,著眼于人的發展,代表中國基礎教育發展方向,不僅在廣東省而且在全國值得推廣。

                    ——廣東省德育示范學校評估小組

  @2008實驗高考重點率達65%,2009年高考重點率67%,2010年高考重點率達到65.5%,2011年高考重點率達到79.1%。

                  ——實驗學校高中部教務處主任程學軍

  @2010年學生共接到145個美國著名大學的offer,2011年接到259個美國著名大學的offer,2012年接到329個美國著名大學的offer。在剛剛結束的“2012年香港大學校長推薦計劃”中,高中部共有24名同學獲得高考加分資格。

                     ——實驗學校學生處主任李震宇

  @這樣的活動(“實驗號”大運專列)很有意義,不光是我們的學生時代,就是現在很多學生想都不敢想,實驗學校幾百名孩子一起,乘坐專列沿途開展大運宣傳以及手拉手、環保簽名等活動,離開父母的孩子們不僅學會了互助合作,鍛煉了生活自理能力,還學到了歷史,體察到了國情,傳達了友情

                    ——《第一現場》主持人董超

  @驚嘆!讓人感覺到她其實一直平靜著不說什么,卻一直在開辟、進軍、超越。素質教育的成績裴然顯著,孩子們都在自己的領域里熠熠發光。他們是科學達人、選美冠軍、主持精英、各類新秀,他們并不只是會學習會考試,他們更擅長的是健健全全、自信地站起來,發出聲音,成為主流,影響社會……

         ——家長朱莉女士看完“相約深圳灣迎新年晚會”后感慨道

                            

                             ——摘自《晶報》2012年4月25日



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