發布時間:2012-4-28 9:52:53

     我校接受廣東省德育示范學校評估

  4月17日,廣東省德育示范學校評估小組一行五人在組長李季教授的帶領下,對我校德育工作進行了全面的評估。中學部承接了評估現場布置、各項活動組織以及接待工作。一天的評估緊張有序,專家組工作嚴謹細致,學校各方面配合得力,工作開展順利。
  上午8點,在學校領導的陪同下,評估組專家查看了校園文化環境、校史陳列室、心理咨詢室、團委會、少先隊、學生會、學生食堂等場所,對我校全方位滲透德育、落實人格健全的培養目標留下了初步印象。
  9:10,學校自評報告會在中學部北403會議室舉行。會上首先播放了我校全面實施健全人格教育的專題片;接著,曹衍清校長向評估組作了《堅持實施健全人格教育,不斷提高健全人格教育實效性》的自評報告。隨后,評估組分頭進行了隨機聽課、查閱資料、校長訪談、學生處主任訪談等活動。整個上午的工作持續到12點之后。
  下午,各項評估工作緊鑼密鼓,繼續進行。師生問卷調查、師生座談會、家長專訪,主題班會、年級主題教育活動、團隊活動、心理咨詢活動等一一展開。專家組深入課堂、深入活動現場,全方位了解我校德育工作在教育、教學、管理等環節開展落實情況。

  16:00,評估組召開閉門會議,匯總檢查情況,形成評估報告和評估結論。會議長達一小時。專家組的嚴謹作風、高度的工作責任感也感染著場外的我校干部和教職工。
  17:10,評估組主持會議,與學校交換評估的初步意見。集團領導、各部部主任、學生處主任與會。評估組組長、廣東省中小學德育研究與指導中心副主任李季教授宣讀評估結論。評估組在多方面搜集信息、完成評估程序的基礎上,形成深圳實驗學校申報廣東省德育示范學校評估意見。
  評估組高度評價了我校的德育工作,認為學校堅持“育人為本,德育為先”的辦學理念,以“人格健全、學業進步、特長明顯、和諧發展”為培養目標,構建了完善和富有成效的德育工作體系,以健全人格統領學校德育工作,制定了目標明確、內容連貫、體系完整、操作性強的德育工作實施方案和細則,實現了德育活動的科學整合、課程化的有效推進和小德育走向大德育的跨越。
  此次評估工作,得到了學校領導的高度重視和各部學生處、教務處、辦公室的大力支持。中學部作為評估現場,承擔了工作展示、活動開展、調研座談、接待布置等大量具體事務,工作有序、有效、得體。在前期準備過程中,集團教育科研部提早部署,從去年暑假就著手相關工作,制定工作計劃、明確工作要求,收集資料、撰寫評估報告和評估說明、邀請專業人士進行工作指導;集團辦公室抽調相關人員,負責資料整理、匯編、裝訂,加班加點,精益求精,工作認真細致,為評估做了充分準備。
  評估工作雖然結束了,但正如曹校長在評估會議上所說的那樣,評估工作不僅肯定了我們的成績,還給我們指明了今后德育工作實踐的方向。德育工作沒有止境,只有永遠不懈地追求,才有新的氣象,才能進一步凝練、提升我校德育工作的新境界。
  據悉,深圳市首批接受省級德育評估的學校共13所。隨著本輪評估的結束,歷時三年的廣東省德育示范學校評估也將畫上圓滿的句號。
(文/教育科研部  圖/靳軍強)

 

 

   

   

 

 

 

 

 



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