發布時間:2012-8-27 16:13:51

特色課程

  

  課程是辦學之基、育人之本、課改之源。學校教育的一切問題,歸根結底是課程問題。學校應該讓學生多做一些離人生美好和靈性自由生長更近的功課。高中部作為國家級示范高中,理應在課程改革中發揮示范帶頭作用,認真做好校本課程開發與建設工作,真正落實“培養以愛國主義為核心的健全人格教育”的辦學理念,從而培養出一批批“人格健全、學業進步、特長明顯、和諧發展”的實驗人。

  自2009年起我校就開始了校本課程開發的探索與嘗試。我們根據學校的育人目標、辦學特色、社會需求以及學生的興趣愛好,充分利用現有的校內、外教育資源,積極開發了人文知識與技能培養課程、科學技術探索課程、學科競賽輔導課程、體育文化實踐課程、人生發展與規劃課程等五大類近90門校本課程。

  這兩年我們開設了《西方影視欣賞》、《趣味邏輯》、《辭海爭鋒》、《走近漢字》、《國際關系探討》、《歷史人物介紹》、《英美流行音樂》、《中外繪畫賞析及技法》、《攝影常識》、《影視制作》、《網站建設入門》、《自動控制技術》、《手動藝術—絨線編制基礎》、《數學實驗》、《自然災害概論》、《中學生健康知識與技能》、《快樂化學競賽》、《定向越野》、《太極拳》、《長拳》、《高爾夫》、《羽毛球》、《信息學》、《籃球》、《乒乓球》、《田徑》、《物理競賽》、《舞蹈》、《戲劇表演》、《基督教概論》、《黨課》、《橋牌》、《北大校友創新人才培養實驗》、《初高中銜接教材》等45門校本課程。這些校本選修課程受到了學生的熱烈歡迎。實踐證明,校本課程的開發與實施,既培養了學生的個性特長,促進了學生的全面發展;又培養了教師的校本教研能力,促進了教師的專業發展。同時也使我校“人格健全、學業進步、特長明顯、和諧發展”的辦學目標得到進一步體現和貫徹。

課程名稱:國際關系

主講教師:何新方

課程簡介:本課程通過研究國際關系的發展與演變中重大事件,以激發學生對學習歷史的興趣、擴大學生的歷史視野、培養學生正確分析歷史問題為主要目標。同時培養學生合作學習、自主探究能力。初步形成正確認識歷史發展的規律,特別是國際關系發展規律

                         ?

課程名稱:心靈成長營

授課教師:劉蒙

課程簡介:這是一門溫暖心靈的課程,這是一次探索自我的旅程,這是一個參與后都深切留戀的地方。在心靈成長營里,我們會在心理老師的帶領下,用各種奇妙的方式去分享彼此的生命故事,去在溫暖的氛圍中敞開心扉去探索心靈的奧秘。用你真誠的心去投入,你的心靈就會得到成長,這里就是心靈成長營!

課程名稱:數學實驗

  授課教師:康達軍 馮國東 方善澤 馮光耀 潘盛華

  課程簡介:數學實驗是借助數學軟件,結合所學的數學知識解決實際問題的一門實踐課。是隨著人類思維、數學理論和計算機技術等現代科學技術發展而形成的一種獨特的數學學習和數學研究方法,它表明數學的學習可以借助計算機、數學模型等,把抽象變得直觀,和具有可操作性,它增強了學生們的數學體驗,使數學教學更加有效;它也說明數學是可以通過實驗來驗證、解釋的。算法、機械證明、人工智能等現代技術手段的應用,給數學學習帶來便捷。高中部早2010年就成立了數學實驗室,并致力于讓學生體會數學知識的形成與應用過程,并主辦了國內中學第一份《數學實驗》雜志。

??

課程名稱:歷史人物介紹

主講教師:宋苗 陳振宇

課程介紹:歷史人物,是指那些在歷史發展中起過重要影響,在歷史長河中留下足跡,對歷史起推動作用的人物。評價歷史人物是研究歷史的一個重要部分,也是社會科學研究的重要內容。歷史人物介紹選取最重要的歷史人物,對其加以了解,為以后的進一步學習打下基礎

                    

?

?

課程名稱:影視制作

主講教師:陳國勝

課程簡介:《影視制作》是高中部DV影視社已經開展了六年的拓展性課程。課程內容主要包括:鏡頭的種類、攝像的構圖用光和角度、鏡頭的應用、蒙太奇手法、劇本寫作、鏡頭前的表演、影視剪輯軟件、畫面和聲音的編輯、中外經典影視作品賞析等內容。《影視制作》將結合大量的優秀影視作品片斷進行講解和學習,在注重理論講解的同時,注重作品的分析和解讀,注重實踐和操作訓練,力爭通過學習,讓學生掌握基本的影視知識和基本的操作技能,學會拍攝制作自己的影視作品。陳國勝老師曾在電視臺擔任編輯記者十三年,電視作品曾獲國務院金橋獎、廣東新聞獎等各類獎項,有較強的專業知識和專業技能。


課程名稱:細胞生物學

主講教師:聶忠民 王丹 吳兆國

課程簡介:本課程是生物競賽培訓課程的一個部分,主要包括生命的化學基礎、細胞的基本形態結構與功能、細胞代謝與細胞的分裂和分化四

            

課程名稱:英語文化與詞匯

主講教師:王光照 肖莉英 楊文虎

課程簡介:語言是了解文化的鑰匙,而文化是徹底理解語言的基石。人類的語言是人類社會文化的語言,它與人類社會、人類的文化有著許多密切的關系。通過從文化的角度來考察語言的交際過程,語言學家們發現人們在語言交際過程中不僅涉及語言系統,而且涉及同語言系統緊密相關并賴以生存的文化系統。語言中受文化影響最大的是詞匯。

          

課程名稱:趣味邏輯

主講教師:陳琳

課程簡介:本課程主要介紹形式邏輯的基礎知識,提高思辨能力,融知識性趣味性為一體。?

          ?  

課程名稱:地震的發生與預防

主講教師:郭業南

課程簡介:本課程介紹地震的發生與預防,包括 關于地震古老的傳說、 地震的次生災害、 地震的成因假說、 地震的分布、地震的前兆、地震災害的特點、個人如何避震及自救互救、地震的預測等知識。

                 ?

      

?

課程名稱:綠色化學與可持續發展

主講教師:周雪瓊

課程簡介:綠色化學即用化學的技術和方法去減少或消滅那些對人類健康、社區安全、生態環境有害的原料、催化劑、溶劑和試劑、產物、副產物等的使用和產生。綠色化學的理想在于不再使用有毒、有害的物質,不再產生廢物,不再處理廢物。它是一門從源頭上阻止污染的化學。

               ?

課程名稱:快樂化學競賽

主講教師:蔣國鑫 喻向東 江宏生

課程簡介:快樂化學競賽是以高一教材為宏線進行知識拓展和能力提升;瞄準高校自主招生,加強實戰訓練;同時瞄準市、省、全國化學競賽加強競賽初賽評析和實戰演練。

                     

?

課程名稱:基督教概論

主講教師:梁宏

課程簡介:基督教與佛教、伊斯蘭教并稱為世界三大宗教,對相當一部分國家和地區的文化以及歷史產生了深刻的影響,通過對該門課程的學習,增進對基督教文化的了解,尤其加深高中學生在學習過程中對基督教背景下的西方文化以及重大歷史事件的認識。

          

          

課程名稱:初高中化學銜接課程

主要編寫:鐘悅 李震宇 朱思敏

課程簡介:為加強學段銜接,優化育人模式,幫助高一新生更好更快的適應高一的學習,特別是數學、物理、化學學科的學習。根據學校的統一安排,高中部編寫了數學、物理、化學初高中銜接教材。銜接教材的編寫,是高中部課程改革的一部分,是優化高中課堂教學的重要嘗試,是一項開創性的工作。學校將安排從高一第一學期開始的第一個月,完成銜接教材的講授。銜接教材,著重挖掘初中教材沒有涉及到或者涉及深度不夠,高中教材中又沒有做出必要補充,并且又有重要應用的知識點。

            

課程名稱:初高中物理銜接課程

主要編寫:余健周勇 曲燕燕

課程簡介:為加強學段銜接,優化育人模式,幫助高一新生更好更快的適應高一的學習,特別是數學、物理、化學學科的學習。根據學校的統一安排,高中部編寫了數學、物理、化學初高中銜接教材。銜接教材的編寫,是高中部課程改革的一部分,是優化高中課堂教學的重要嘗試,是一項開創性的工作。學校將安排從高一第一學期開始的第一個月,完成銜接教材的講授。銜接教材,著重挖掘初中教材沒有涉及到或者涉及深度不夠,高中教材中又沒有做出必要補充,并且又有重要應用的知識點。

             

?

課程名稱:初高中數學銜接課程

主要編寫:田祚鵬 張春麗 曾玉泉 馬慶書 彭修和 魏英城

課程簡介:為加強學段銜接,優化育人模式,幫助高一新生更好更快的適應高一的學習,特別是數學、物理、化學學科的學習。根據學校的統一安排,高中部編寫了數學、物理、化學初高中銜接教材。銜接教材的編寫,是高中部課程改革的一部分,是優化高中課堂教學的重要嘗試,是一項開創性的工作。學校將安排從高一第一學期開始的第一個月,完成銜接教材的講授。銜接教材,著重挖掘初中教材沒有涉及到或者涉及深度不夠,高中教材中又沒有做出必要補充,并且又有重要應用的知識點。比如數學中的韋達定理,因式分解等知識點。

                        

課程名稱:信息學奧賽

  授課教師:梁佳佳

  課程簡介:全國青少年信息學奧林匹克聯賽(簡稱NOIP)1995舉辦至今培養了一批優秀的信息技術人材。每年由中國計算機學會統一組織。 NOIP在同一時間、不同地點以各省市為單位由特派員組織。全國統一大綱、統一試卷。初、高中或其他中等專業學校的學生可報名參加聯賽。聯賽分初賽和復賽兩個階段。初賽考察通用和實用的計算機科學知識,以筆試為主。復賽為程序設計,須在計算機上調試完成。參加初賽者須達到一定分數線后才有資格參加復賽。聯賽分普及組和提高組兩個組別,難度不同,分別面向初中和高中階段的學生。獲得提高組復賽一等獎的學生高考可以獲得保送上大學,或高考加分的權利。課程主要內容為計算機基礎知識,程序設計語言,可以選擇C語言、C++語言或是Pascal語言,數據結構和計算機算法。學習方式以理論學習和上機編程做題為主,上機編程解決的都是一些很實用的問題

?

課程名稱:電影美學

  授課教師:韋單丹

  課程簡介:在百年電影發展史中,短短的100分鐘的畫面,折射出人類各種審美去向。真正的欣賞,是從美學角度出發,去感受人性之美,帶來我們對人生的深度思考。本選修課從必修三《文化與哲學》出發,引入現代電影理論,結合優秀電影加以分析,進一步提升學生的審美情趣。

?

課程名稱:京劇藝術欣賞

  授課教師:劉盛舉

  課程簡介:京劇是民族文化的魂寶,是博大精深的戲曲藝術。開設全校性公選課《京劇藝術欣賞》,在校園中熏陶、培養京劇的年青觀眾。通過本課程教學,有助于提高學生對京劇藝術的認識和了解;培養學生的興趣、愛好;訓練學生欣賞京劇唱腔的音樂耳朵;學會若干唱段;陶冶性情,增強藝術修養。

?

?

課程名稱:黨課

  授課教師:李新明 梁宏等

  課程簡介:黨課是中國共產黨對黨員和申請入黨的積極分子進行教育的重要方式。黨的各級組織通過黨課,定期向黨員和入黨積極分子傳黨的路線、方針、政策;進行黨性、黨紀和黨的基本知識教育。黨課是每一位中共黨員的必修課。黨課就是對每位黨員進行先進思想教育,了解共產黨的精神內涵,以及其先進性。每位申請入黨的積極分子,都要進行黨課教育。黨課仍有其必要性。他使每位黨員更加了解共產黨,了解共產主義,更加熱愛自己的祖國。高中部從2010年開設黨課,使學生對黨的基本路線、方針、政策都詳細細致的了解。

?

課程名稱:太極拳

授課教師:蕭麗君

課程簡介:有計劃地傳授太極拳系列套路,包括太極拳、太極扇、太極劍等,首先傳授24式太極拳。24式太極拳,共24個動作,是1955年國家體委組織太極拳專家多次研究,決定以流傳范圍和適應性最廣的楊式太極拳為根據,本著大眾健身,易學易記的原則,以刪就簡,去其重復為原則,選擇其中主要內容,保留傳統風貌,重新編排,制定一套簡化太極拳。經過反復修訂,終于在1956年產生了新中國第一部由國家主管部門審定的武術教材簡化太極拳。由于全套共有24個動作,人們又稱它為“24式太極拳。由于其易學、易練、易記,很快就在全國廣為淬,并傳至海外,成為影響最大的太極拳套路。

 ?

         

課程名稱:長拳基礎

  授課教師:張簡

  課程簡介:武術選修課能有效地增進青少年學生的身心健康,培養青少年吃苦耐勞、堅韌不屈的品質,同時能傳承中華傳統武術文化,增強民族文化的認同感。武術是以套路為主要的運動形式,課程以練習武術基本功和長拳套路為主,觀看武術視頻、電影為輔。初學者練習五步拳、三路長拳,熟練之后可根據興趣選學基礎拳,初級劍,基礎刀,六段劍等項目。

?

課程名稱:自動控制技術

  授課教師:朱文輝

  課程簡介:自動控制技術是一門非常實用的技術。在生活和工作中,我們隨處可見自動控制的例子。比如,一盞樓道燈的控制、教室空調控制系統、商場自動門控制系統等等。足見,不管生活或者工作中,我們都已經離不開自動控制技術。那究竟什么是自動控制技術呢?本課程將為廣大同學提供學習的平臺,在這里大家可以學到有用的自動控制理論知識,還可以通過自己親自動手,去設計、去探究,創作出屬于自己的作品。通過本課程的學習,我們不但可以習得理論知識,而且還通過動手鍛煉了自己的動手能力和創新實踐能力。

?

課程名稱:計算機圖像處理

  授課教師:羅偉

  課程簡介:Photoshop又叫做圖像處理大師,無論是平面廣告設計、室內裝潢,還是處理個人照片,Photoshop都已成為不可或缺的工具。?數碼相機拍攝的照片在Photoshop中可進行聚集、亮度調整等多項處理,使之產生各種效果。使用Photoshop,可以給圖片加上各種藝術效果,對圖片和文字進行各種特技處理,創作出具有個性或美術風格的藝術作品。可以將經Photoshop處理的照片引入到排版軟件中作為一幅優美的插圖。用Photoshop對一幅照片加工潤色,最后將該圖片引入到其他軟件中作為背景;也可創建一幅圖案,存儲為BMP格式,用作墻紙。如果要在WWW上發布圖片或照片,可使用Photoshop加工處理精美的圖像或動畫,并存儲為不同的Web格式。

?

課程名稱:中國舞表演藝術

授課教師:羅薇

課程簡介:本課程從地面訓練開始,由審美意識訓練入手,至把桿部分(擦地、蹲、控制等),至把下部分(大踢腿、搬腿、平轉、小跳、跳躍性訓練等),從單一訓練入手,逐步引導學生把握訓練要求,對身體的軟開度、力度、速度、幅度進行能力上的強化,掌握單一技術拔巧的開法兒和完整性技術動作,使學生具有規范扎實的基本功。從中國最具代表性的經典劇目入手,使學生能獨立進行舞蹈劇目的表演、編排和創作并具備一定的教學能力。從而對中國舞蹈文化有較深刻的了解。

?

              

課程名稱:新詩鑒賞與創作

  授課教師:陳國勝

  課程簡介:《新詩鑒賞與創作》是專為文學愛好者開設的拓展性課程。課程內容主要包括:新詩的選題和立意、新詩意象的捕捉和拼接、新詩語言的選擇和提煉、新詩朗誦的要求和技巧。本課程將結合語文課本之外的現當代優秀詩歌作品展開,并和同學們的詩歌創作實踐緊密結合,有針對性地解決同學們在創作過程中遇到的問題,提高同學們的新詩欣賞水平和創作能力,力爭出一批好的詩歌作品。陳國勝老師系深圳市作家協會會員,從事詩歌創作二十多年,在報刊雜志發表詩文一百多篇,詩文集《天亮的時候》于2011年出版。

?

課程名稱:手工藝術-絨線編制基礎

  授課教師:鄧億波 趙若英

  課程簡介:介紹基本的毛線編織技術,起針、編花、收邊。編織圍巾、手套、帽子、杯墊等小飾品

  

課程名稱:英美流行音樂

  授課教師:楊文虎

  課程簡介:介紹英美著名的流行音樂作品及演唱家。主要內容有說唱樂布魯斯及音樂發展史,包括鄉村 Blues、古典 Blues、電聲 Blues等

?

課程名稱:實驗拓展營

  授課教師:費明旋

  課程簡介:拓展訓練通常通過精心設計的活動達到磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊的培訓目的。其特點包括綜合活動性、挑戰極限、集體中的個性、自我教育、能力提高等。希望通過本次課的開展,培養學生積極的學習和人生態度,使學生以開放的心態,應對變化,注重細節,認真負責,獨立自主,各司其職。不僅在體育教學中體現我校人格培養的教育理念,同時也為其終身品格的建立奠定基礎。

?

課程名稱:攝影常識

  授課教師:王中明

  課程簡介:本課程主要介紹以下內容1.相機基礎知識簡介;2.攝影知識與技巧;3.攝影實戰;4.作品后期處理;5.作品鑒賞;6.作品展。

?

課程名稱:三國演義與智謀

  授課教師:樊春喜

  課程簡介:通過對三國演義中人物的詳細分析,提煉三國演義中的計謀。諸如:勤王圖霸計,即挾天子以令諸侯,此計屬于典型的政治計謀,提出此計的有荀彧、沮授,成功的是荀彧。漢獻帝即位后,接連遭受董卓、李榷、郭汜亂政。在政局不穩、戰事不斷的年代,漢獻帝過著顛沛流離、東躲西藏的苦難生活。盡管漢獻帝如此狼狽,可皇帝畢竟是一面頗有號召力的旗幟。對于這點,荀彧看得很清楚,聽說漢獻帝移駕洛陽,馬上向曹操進言。舉晉文公納周襄王、漢高祖為義帝發喪的例子,說明勤王的重要性。還提醒曹操,若不早圖,別人將先我為之。曹操何等人物,豈肯錯過這樣的好事,立即興師勤王。可以說曹操之所以能夠掃平群雄、稱霸中原,與此計的成功有密切的關系;三國演義中還涉及扼喉待變計;仗義招才計;借刀殺人計;聲東擊西計;離間計;翁中捉鱉計;以逸待勞計;趁火打劫計;順手牽羊計;美人計等計謀。

?

課程名稱:走進漢字

  授課教師:封清華

  課程簡介:漢字,博大精深。歷代文人墨客在漢字方面留下非常多的精彩故事。了解這些故事,也是打開我國傳統文化的一扇窗。希望通過本學科的學習,讓同學們對祖國燦爛的文化有更深的敬意。

課程名稱:高爾夫

  授課教師:姚光發

  課程簡介:高爾夫,俗稱小白球,是一種室外體育運動。個人或團體球員以不同的高爾夫球桿將一顆小球打進果嶺的洞內。大部份的比賽有18洞,桿數最少的為優勝者。

  本課程主要教會學生打高爾夫的基本要領和動作。基本要領包括:握桿、擊球姿勢和腳位。高中部是深圳市乃至全國第一個將高爾夫課程引入中學課堂的學校。

?

課程名稱:橋牌

  授課教師:林亞夫

  課程簡介:橋牌是用英文Bridge(橋)的名字來稱呼撲克牌的玩法,來源于英國萊斯特郡的一座古老的橋梁。橋牌是撲克的一種打法。是一種高雅、文明、競技性很強的智力性游戲,以它特有的魅力而稱雄于各類牌戲,風靡全球。作為一門校本課程,高中部橋牌隊聘請了橋牌國家女隊教練、國際特級大師、被稱為“橋牌鬼手”的林亞夫先生作為主教練。



大发购彩-通用APP