發布時間:2013-12-17 14:55:29

中學部舉辦健全人格教育研討暨班主任工作培訓會

   2013年12月6日下午,中學部全體年級主任、班主任在大鵬東方陽光活動基地舉行了一場別開生面的“健全人格教育研討暨班主任工作培訓會議”,并進行了為期半天的團隊拓展訓練。龍萍副校長、王兵主任、集團教育科研部郭志鴻主任等參加了會議。
  【班主任工作培訓會】
  首先,由高三年級主任徐少云老師作了“高中學生健全人格的策略與措施”的專題講座。徐老師高屋建瓴,認真地回顧和梳理了深圳實驗學校自建校以來健全人格教育不斷發展的內涵和外延。繼而,徐老師抓住“親身體驗”和“細節教育”兩點,對健全人格教育的具體實施進行進一步地分析。他以自己幼時的登山經歷為例,向大家講述了如何從實踐中獲得親近自然、勇于探索的性格品質,并在此基礎上,發展為堅毅、冒險的精神氣質。在對高中學生實施健全人格教育中,要“三年總體布局”,抓住細小的教育契機,不簡單說教,講真話,用教師的人格魅力影響教育學生。
  接下來,趙艷老師以詩性兼知性的表達,介紹了自己近期在上海師大參加“第二屆廣東省名班主任培訓”的收獲和心得。她說:“作為老師,要用心,用情,但不能用心情。她強調要換位思考:假如我是孩子,假如是我的孩子……我們教育的態度就平和了,教育的思想就豐富了”。班主任工作必須在其專業學習精神的引領下,成為專業教師,指導學生終身和諧發展。
  最后,首批廣東省中小學名班主任工作室主持人張彤老師向大家介紹了名班主任工作室近一年來的研究與進展。她語言幽默,率真不拘,表現力強,極具“俠氣”。她特別談到了班主任的心理健康和職業狀態,對班主任的工作負擔、責任、回報,結合自身事例進行深入剖析,所論之處鞭辟入里,直指人心。她說:如果一個班主任只看到工作負擔、責任、回報的不對稱,心理會逐漸失衡,而不健康。只有保持別無選擇的心態,因你的存在,陪伴孩子們健康快樂成長,就定會無怨無悔。
  整個培訓進行了兩個多小時,但主講人的精彩發言與獨特的見解讓所有聽者受益匪淺。龍校長和郭主任對三位老師及本次培訓給予高度評價。

 

 

   

   【班主任團隊拓展訓練】
  為了進一步激發班主任的工作、學習熱情,加深對團隊意識和合作精神的理解,增強團隊的歸屬感凝聚力,7日上午,迎著朝陽,中學部班主任團隊拓展訓練開始了。
  班主任老師在教官的帶領下分成兩個隊伍接受訓練。為了充分發揮每個學員的潛能,教官要求教師們做到“四個忘記”:忘記姓名、忘記年齡、忘記職務、忘記性別,絕對服從教練指揮,全身心地投入到拓展訓練中。訓練中面對困難與挑戰,各小組都沒有放棄,通過集體的力量,集思廣益解決困難;在隊友的鼓勵、支持與幫助下,完成了規定任務。每個項目結束,各隊都在教官的指揮下,圍成一圈集體對訓練情況進行總結反思,談得失,議成敗,說感悟,講體會。每次討論后,留給老師們的都是對管理理念、團隊建設的深刻反思和啟迪。
  通過主題培訓活動,班主任不僅在班級管理、學生教育方面得到了啟示,同時還增強了體魄,磨練了意志,增進了彼此信任,培養了團隊精神,增強了組織的凝聚力,整個活動取得圓滿成功。(文/田娟 圖/靳軍強)


 

 

 

 



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