發布時間:2015-7-10 16:38:24

   深圳實驗學校小學部期末考試沒試卷 自搭帳篷過夜 

        2015-07-06 07:49  深圳特區報記者 秦小艷

  

  這是一次沒有試卷的期末考試。近日,深圳實驗學校小學部全科班首批70名學生在學校操場上自己搭建的帳篷中度過了一個難忘的夜晚,在“開睡衣派對”、“玩探秘尋寶”等有趣的活動中,同學們接受了一年學習情況的“大檢閱”,為一年級的學習生活畫上圓滿的句號。
               沒有試卷的期末考試

  近日下午5點半,王業淇、李瑞騏和王明熹3位同學在家長、老師的幫助下,一起將自帶的帳篷在操場上搭好,將被子、枕頭等擺放得整整齊齊,然后給自家的“小屋”取了一個個性十足的名字——“帥氣蝗蟲屋”。這是此次活動的“小手搭建”和“蟲蟲露營”環節。

  聽到老師的“集結令”后,小伙伴們開始了下一個行動——校園探秘。接下來的“過關斬將”環節,同學們與老師以一場輕松歡樂的對話接受了有關科普等方面的“考察”。此次期末綜合實踐考察活動還設有睡衣派對等活動環節,同學們自己洗完澡后穿著睡衣到小操場一起觀看露天電影,接著,就回到“家”里睡覺了。睡覺前,小學部主任顧兵化身“魔法師”一一到同學們“家”里道晚安。

  對于大多數一年級同學們而言,這是他們第一次獨自在外面過夜,鄭女士曾擔心參加活動兒子“搞不定”,事實上,他兒子表現很好,一向內向的他在活動中表現得很勇敢積極,“遠遠超出我的意料”。

               關注人的成長的全科實驗

  “我們在教學上的要求更高,任務更重。”一年級全科班老師邵瓊告訴記者,全科班在課程設置上,將國家課程與校本課程融合,教學方式上以主題教育為主,嘗試打破學科間的壁壘。

  比如:將語文課和英語融合為人文語言學科,第一個月主題為“春天”,在語文方向引導學生學習與春天有關的文章、詩歌等,英語方向將觸角伸向該主題的英文歌曲、電影對白、繪本等。“打通學科通道,更利于知識的理解,發散性思維的形成。”她說。


               致力于減負的課程改革

  記者看到,孩子們在活動現場“狀況不斷”,有的推測不出來答案不停向老師求助,有的跟小伙伴們發生了小爭執,在老師的引導下,他們最終完成了任務。

  “以這樣的方式來‘考’學生,不是要測試他們能不能找到答案,能打多少分,孩子在游戲中鍛煉了解決問題的能力才是我們的初衷。”邵瓊說。

  顧兵表示:“我們是在為培養杰出人才探路,希望通過這項改革減輕孩子的負擔,讓他們始終保持對學習、科研的好奇與熱情,這是全科教學的方向。”

  去年9月,該校小學部在一年級開設基于課程高度融合、著眼綜合素養、奠基杰出人才等目標的“全科教師全科教學班”,共有2個班級共70名學生參與此次課程實驗。



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