發布時間:2005-1-25 14:18:28

轉載:作文得高分聽聽名師考前叮囑

 


  為了讓同學們得到理想的作文分數,我針對三類情況提一些具體建議。

  寫作高手:找準自己的一兩點優勢

  平時作文基本穩定在50分左右的同學,如果不出意外,他們的基礎等級得分,一般在一等中上。因此,這部分同學首先要重視作文,不能輕敵,確保正常水平的發揮。再找準自己在發展等級中的一兩點優勢(發展等級四類12點,一點突出者,可評滿分),充分發揮,作文得分可沖刺56分至滿分的高分。對社會現實問題有較深入的理性思考;文章內容人文內涵豐富,有厚重感;語言生動流暢,句式靈活,文句有意蘊等,都是發展等級奪取高分的亮點。

  當然,擬一個有文采、有意蘊的好題目,更有畫龍點睛之效。保持整潔美觀的卷面,也有助于穩定高分。

  這部分同學在臨考前幾天,可選幾個不同范疇的話題,作一些思考深刻理性、材料遴選精當、構思布局新巧、語言表達優美的“熱身”練習。

  中等水平同學:材料集中是50分的保障

  平時作文一般在40分段的同學,要有沖刺高分的信心,力爭作文突破50分。材料集中、中心突出是50分左右作文的基本保障。沖刺50分大關,在符合題目要求,抓住話題要害的基礎上,要力求材料集中、中心突出。至關重要的是,要從不同角度、不同層面集中指向中心,突出中心。

  語言生動流暢、善用修辭是50分作文得分的主要“生長點”。在圍繞中心選好材料,并做好分類、詳略、先后次序安排的基礎上,注意運用有畫面感的語言,讓人讀后如身臨其境;交錯運用整句和散句,變換語言節奏,使其靈動流暢;可適度引用名言警語,運用排比組句或組段,運用比喻等手段增加語言的文采,可以大大提高作文的得分指數,助你突破50分大關。此外,最好不直接用話題作文章題目,而圍繞自己文章的立意,選用文章中的關鍵詞或警句作題目。

  這部分同學在臨考前的這幾天,要注意整理自己平時收集的材料,做把握話題、選好角度、擬好題目、調動材料和活用材料、挖掘材料內涵的熱身練習。此外,選幾段自己喜愛的精彩語段,作語言形式和思維模仿借鑒的仿寫“熱身”練習。

  作文不夠好的同學:作文要獨立完成

  這部分同學不要輕言放棄,也不能抱著背幾篇文章到考場上“默寫”過關的僥幸心理。

  這兩年高考作文評分,發現并核實為抄襲文章的,評分在10分以內,也有得零分的。議論文,如果觀點是別人的,論據是別人的,基本結構是別人的,判為抄襲;記敘文,如果主要人物、基本情節、基本構思是別人的,判為抄襲。如果自己根據話題基本要求作文,能夠完卷的,一般會在38分左右評分。

  所以,作文千萬要獨立完成。這部分同學如果能在一小時內,靜下心來,認真讀題構思,努力成文,可以獲得46分左右的得分。這個分段的作文,要求并不是很高。

  如果寫議論文,開頭提出自己的明確觀點略加解釋,再列舉三個以上不重復的例子來證明自己的看法。一個最重要的例子詳寫,一個稍略,一個略寫;每個例子后要說一說你舉這個例子的目的。如果能再舉一個反面例子來作對比論證,就更好了。

  若一時想不到合適的反面例子,可以用“如果……不是……”、“如果……沒有……”等假設句式把主要例子變成對比材料。

  結尾時,再用不同的語言重申自己的看法,作好分析議論后的小結,文章的結構完整,而且首尾也照應起來。如果能再選用兩三句支持證明你看法的名言,或評價事例的名言放入文中,46分左右的得分就可以到手了。

  如果寫記敘文,最好選擇一個相對完整的片斷來表現人物和主題。所寫故事要有現實生活基礎,有真實感,太離奇會有胡編亂造的虛假感。因為只有800字的容量,文章一開篇就要進入故事情節,如果能把故事情節中最精彩、最吸引人的一節放在開頭,還可以提高得分指數。

  此外,作品表現的主題要明確,不宜過于含蓄,可以在文章的關鍵處用一兩句抒情議論直接點明中心。幫助評閱者明確你的主題。46分左右的作文也就完成了。

  這部分同學在臨考前的這幾天,可以選用兩三個較好的話題在一個小時內作成文的“熱身”練習。

  以上建議主要針對三類同學的基本狀況,每類中的同學的情況也不盡相同,每位同學可以根據自己的實際情況強化優勢,回避不足,就可在自己原有的寫作水平上,沖刺作文的高分。

  謀略技巧決定作文高分

  考場應急,正確運用考試策略

  考場作文是急就章,不允許像平時作文那樣精雕細琢。但寫作過程中的一些重要環節,如審題、構思等,不宜求快,否則,欲速不達。在寫作的運籌謀劃中,要正確運用快慢術。

  審題要慢,求快不得。不懂謀略者,一看作文題目和要求,便急不可待地寫起來,寫了一半,呀,理解錯了題目,或沒領會好命題的要求,時間沒了,心情也壞了。懂得運籌的考生,“寧停三分,不爭一秒”!看清了題目,明確了要求,文章才能因題而作,才能保證拿到基本分數,才能爭取好成績。

  構思要慢,下筆要快。不會作文者,還沒有把全局想清楚,就匆忙下筆了,結果呢,想到一句寫一句,想到一點寫一點。再認真看看,呀,東一句西一句,前言不搭后語。只好這一句勾去,那一句加點,弄昏了頭,卷面一塌糊涂。會作文者,反復思索,整體的框架有了,開頭和結尾都有了,前前后后的關系想清楚才動筆,這樣,一口氣寫下去,不必再作大的改動。

  打草稿、擬提綱要快。在打草稿、擬提綱的時候,不必考慮字是否漂亮,個別的詞句是否最佳,要聽由思路順流直下,一氣呵成。

  修改潤色要慢。修改潤色是最后的檢驗關,要細細推敲,反復思索,精益求精。盡量把不妥的地方改去,一定要校正手誤、筆誤。

  總之,考場作文,當慢則慢,當快則快。

  限定篇幅,決定最佳寫作途徑

  近兩年來,高考作文字數一般規定在800字以內,要把文章寫得既短又好,避免忽東忽西地打幾槍,不痛不癢地各寫幾句。

  下面兩類考生,更應該避免把文章寫得平淡散慢。一類是平時寫作文就如擠牙膏般困難的人,往往是湊足字數為原則,想到一點就寫一點,雖沒有離題萬里,卻也是軟弱無力。

  另一類則與之相反,他們平時很能寫,一拿到作文題,覺得可寫的東西多得很。由于習慣寫長文章,一下子無法適應,只好方方面面各寫幾句,卻犯了“面面俱到,面面不到”的毛病。

  在高考作文時,要選一條思路、一個角度,一旦選好了,就要一心一意走到底。也就是說,文章角度要小,就其一點,縱深開掘,把一人、一事、一物、一理寫得深刻有力。

  每分必爭,增強得分增分意識

  考生的作文分數往往不是真分數(考生實際作文水平的分數),而是真分數與測試誤差之和。

  導致測試誤差的因素很多,有來自考生自己和評卷人方面的原因。

  那么,怎樣增強高考作文的得分增分意識呢?

  要認真改掉劣習。考場作文不宜見異思遷,邊寫邊改。一旦構思已定,就不要輕易改變。

  要力避前松后緊、虎頭蛇尾。有些考生構思、提綱擬好后,開頭反復推敲,精雕細琢,后來發現時間不夠,于是草草收兵。

  要擬好作文標題。好的標題能使文章光彩照人,“文題善,佳篇成一半”。因此,考生一定要在文題上多下功夫,切不可將話題直接作為標題,一定不要舍棄“先聲奪人”的機會。

  要重視文面。文面如同人的臉面,它給人的“第一印象”至關重要。卷面整潔,字跡端正清晰,格式清楚規范,會給評卷老師一種清爽的感覺,這樣可能獲得評卷的“感情分”。

  最后,要謹慎對待修改。修改一般只著眼于小處,要保持卷面的整潔美觀,要努力做到改動少而效應好。

  高考作文既是實力戰,又是謀略戰,只有把握時機、運用才智、調整行動,才能取得應試作文的好成績。

  [說明]

  一、基礎等級評分以題意、內容、語言、文體為重點,全面衡量。符合文體要求,指符合考生根據題意和內容自選的文體的要求。

  二、發展等級評分,依據12個評分點,不求全面,以一點突出者按等評分,直至滿分。

  三、缺題目扣2分;每3個錯別字扣1分,重復的不計;不足字數,每少50個字扣1分。




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